具體來談談五年級的語文該如何學習，從閱讀、習作、口語交際、自我反思、評價、綜合性學習等方面來說說。

　　一、閱讀方面

　　1.   快速閱讀的方法：

　�、龠\用手指快速移動，眼睛掃描文字。 p.2

　　②在瀏覽后選擇重要部分精讀。 P.16

　�、� “跳躍式”閱讀。 P.84

　　2.   概括、理解課文的方法：

　�、龠x擇課文重要部分寫提綱。P.12

　�、陂喿x時學會作比較。P.44

　�、蹖戄^詳細的提綱筆記，具體的掌握內容要點。P.56

　�、苡们�線表達故事情節。P.67

　�、萁柚�分號掌握要點。P.76

　�、蘩�用單元主題體會不同文章的道理。P.40

　　3.   閱讀文章時，善于提問，想想還有可能是怎樣的。P.27

　　4.   將讀文后的感想、啟發等寫下來就是心得筆記。P.64

　　二、習作、口語交際方面：

　　1.    給同學的習作寫評語前必須認真閱讀。P.9

　　2.    習作的評語要指出主要優點的不足，語言應通順、有條理。P.33

　　3.    習作時注意不同的內容使用不同風格的語言。P.60

　　4.    運用列數字、作比較有利于把事情說明的更清楚。P.31

　　5.    舉實例和打比方是說明事物的好方法。P.107

　　6.    耐心傾聽別人說話，思考發言者的基本看法。P.9

　　7.    課堂討論，應圍繞一個議題發表意見。P.50

　　8.    發言要明確要點，學寫發言提綱。P.86

　　三、自我反思、評價方面：

　　1.    養成作自我總結的習慣，如有不足及時調整。P.21

　　2.    小結要全面、重點突出；既要有收獲，又要有不足。P.42

　　3.    用表格或文字表述的形式進行自我小結。P.74

　　4.    自我評價要征求別人的意見，為同學作評價要客觀、全面。P.111

　　5.    統計錯別字的發生率可提高對錯別字的警惕性。P.60

　　6.    針對錯誤進行學習。P.99

　　四、綜合性學習方面：

　　學會使用目錄查資料；上網搜索要輸入關鍵字。但是絕不是要大家照搬照抄，有學會總結，總結出自己的東西來。