貴陽十九中創建迄今已50年，在筑城是一所有口皆碑的名校，近年來，十九中的硬件設施，分主教學樓、實驗樓、行政辦公樓、足球場、籃球場、排球場；輔助設施包括微機室、電視監控室、語音室、多媒體室、電教室、音樂室。已經竣工的綜合大樓，設備先進，功能齊全，改造后的塑膠跑道，將為十九中學生提供更加優質的體育運動場所。

　　十九中現有在校學生近3000人，教職員工143人，直接任課教師123人，其中國家級學科帶頭人1名，高級教師26名，一級教師61名，兩者相加占任課教師的71%以上。

　　教學佳績

　　以素質教育為根本，以質量求生存，求發展的教育理念是十九中十幾年來發展壯大的主要原因，而教學手段的科學化和現代化， 又為十九中的騰飛增添了翅膀，令人振奮的教育教學成果成為十九中一道絢麗的風景線。十三年來 ，十九中學生在全國、全省、全市中學教育的各類比賽中屢次獲獎，獲獎面覆蓋了幾乎所有學科，其中全國獎158個，省級獎35個，市級獎203個。從91年至2000年十屆畢業生，屆屆在貴陽市屬中學中考、畢業考中名列前茅，其中四屆榮登榜首。十九中順利升入市屬重點高中的學生，每年占畢業生總人數的80%，其中考入貴陽一中的學生，每屆平均有一百二十多人，位居市屬中學的首位。一位一中教師曾贊嘆地說："無論你走到一中那一個班都會遇到十九中的畢業生"。

　　在教育科研上，十九中被國家教委，省教委定為《中學分年級德育整體改革實驗》單位，在全國交流各類論文50多篇， 獲得中央教科所頒發的課題獎2次，并授予"中學分級德育整體改革"先進學校的榮譽稱號。十九中教師教學教研著作，總計出版7本，發表論文一百多篇，教師個人在教育教學活動中榮獲各級各類榮譽稱號83次�？梢哉f十九中取得的成績是靠實力和長期不懈的努力獲得的。

　　榮譽只能證明過去，但也昭示著未來， 十九中人有理由期待自己的雙腳在新的世紀，走得更堅實，更遙遠。教育教學

　　貴陽市十九中今年中考再創佳績：一次畢業率達93%，84%升入中專及重點高中。

　　長期以來，因為教育質量高居不下，該校一直是許多家長和學生心目中仰慕的學校。該校學生在全國、省、市中學教育各類比賽中屢屢獲獎，獲獎面幾乎覆蓋所有學科。該校已連續十屆畢業生在貴陽市屬中學中考、畢業考中名列前茅；該校教育科研被國家教委、省教委定為《分年級德育整體改革實驗》單位，被授予“中學分級德育整體改革”先進學校榮譽稱號……

　　師資隊伍

　　如此佳績是如何打造出來的？這要歸功于十九中擁有一支優秀的師資隊伍。該校有國家級學科帶頭人1名，高級教師27名，一級教師63名。自1988年“小升初”改革以來，十九中以素質教育為根本，以質量求生存求發展的教育理念逐步形成。而這一切又激勵著教師們不斷努力追求奮進。曾獲貴陽市首批中青年骨干教師和貴陽市優秀教育工作者稱號的中學物理高級教師姜曉剛，是一位在教學上很有特色的教師，他總是精心設計好每一節課，課堂教學語言準確，精煉風趣，他的學生曾獲全國應用物理知識競賽一等獎，并成為全省理科狀元；他的學生因成績優異曾被北大物理系免試錄取。中學高級教師高壽峰，在數學教學上頗有造詣。他執著地認為要當好老師，首先要愛崗敬業。他所帶的班一直是優秀班級，他教的學生多次在“希望杯”全國數學邀請賽中獲三等獎；年輕英語教師何會，積極拓展教學思路，改革教學方法，寓教于樂，創造愉快教育氣氛深受學生好評。此外，特別值得一提的是：該校黨員教師隊伍發揮了模范帶頭作用，無論是思想作風、行為模式、教學態度、教學效果都走在前列，成為教育教學的骨干力量。如中學高級教師劉德遠、雍綺麗，均是深得學生信任的優秀教師。