西師大版四年級上冊《用計算器計算》數學說課稿

　　一、說教材

　　1、教學內容：小學數學四年級上冊的“用計算器計算”及相關練習。

　　2、教材的地位與作用

　　計算器已經在各行各業中得到了廣泛的使用，它給人們解決生活和生產中的具體計算問題帶來了方便，同時為探索數學問題，揭示數學規律帶來了便利。在現實生活中，大部分的學生或多或少地接觸和使用了計算器。學好這部分知識可以提高計算的速度和正確率，可以培養學生對數學的學習興趣，為今后進一步學習電子計算機打下基礎。

　　本節課內容的編排突出以下三個特點：

　�、僮⒅赜嬎闫髋c生活的密切聯系；

　�、谧⒅貙W生的實踐操作；

　�、圩⒅匾龑�學生開展探究性學習。

　　3、教學目標

　　根據教材的編寫意圖、學生的年齡特征和心理特點，從學生生活經歷及學生的學情發展方面出發，我擬定本課教學目標為：

　�、� 使學生初步認識計算器，了解計算器的計算功能。

　�、� 能用計算器進行簡單的計算，在計算中體會計算器的優點，激發學生使用計算器的興趣，從小培養學生運用現代信息技術的意識。

　�、� 在引導學生自主探索的過程中，培養學生觀察、動手操作、解決問題

　　4、教學重、難點

　　為了更好地達成本節課的教學目標，按主次輕重處理好教學內容，我確定本節課的重點和難點如下：

　　重點：初步了解計算器的計算功能，會使用計算器進行簡單的計算；

　　難點：熟練地用計算器進行簡單的計算。