二、學習新知

　　1、教師出示導學提綱，引導自讀課文。

　�。�1）自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　（2）找出文中的生字新詞，讀讀認認，加以理解。

　�。�3）思考：文中講述了狄仁杰公正護法的幾個故事，練習用小標題概括。

　　2、學生獨立自學課文，再進行小組合作交流。

　　3、自學反饋，全班互動。

　　三、拓展延伸

　　1、討論：狄仁杰如此不顧個人安危，犯言直諫是為了什么？

　　2、體會其中感情，指導學生讀出狄仁杰據法力爭時的話。

　　四、總結升華

　　教師小結：課文就是這樣，通過寫唐代名相狄仁杰公正護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執法不阿的崇高精神。身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執法不阿，在他公正護法的行為背后，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。難怪他會成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官；難怪人們會集資立碑頌揚他的功德；難怪他能成為一代名相，深得武則天的倚重；難怪他病故后，武則天會悲聲嘆息，廢朝三日以示哀悼。他是我們中華民族的驕傲。