奧數網整理了關于人教版小學一年級數學上冊《1～5的認識》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　【總課時數】：

　　【授課時間】：

　　【教學目標】：

　　1、知識目標

　　認識1～5各數，并用來表示物體的個數，知道1～5的數序，會正確讀寫

　　1～5各數。

　　2、能力目標

　　培養學生的觀察、分析能力和語言表達能力。

　　3、情感目標

　　體驗與同伴互相交流學習的樂趣。

　　【教學重點】：使學生掌握1～5的寫法。

　　【教學難點】：使學生掌握1～5的基數含義。

　　【教學準備】：教師準備：1～5的數字卡片，點子圖；

　　學生準備：1～5的數字卡片，5個小圓片，5根小棒。

　　【教學過程】：

　　一、創設情景、激情引趣

　　出示主題畫：

　　問：這么多可愛的動物中，你喜歡哪一種？數出你喜歡的動物的數目，用同樣多的小圓片表示出來。

　　板書課題：1～5的認識

　　二、動手操作，合作探究

　　1、擺一擺

　　你能根據擺出的圓片的個數，找出相應的數字卡片嗎？

　　2、感知數的順序

　�。�1）逐次感知數的順序：學生先擺1個圓片，再擺1個是幾？再擺1個呢？

　　依次感知3、4、5的來源。

　　出示點子圖，你來給他們5個排隊。

　　擺好后提問：5的前面一個數是幾？2的后面一個數呢？……

　�。�3）數一數：讓學生從1數到5，再從5數到1。

　　三、鞏固運用、深化拓展

　　1、聯系生活，豐富聯想

　　生活中在哪些地方見過1～5這幾個數？

　　師小結：在我們生活中有很多數量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學們認真觀察，就會發現在我們周圍有好多的數學問題。

　　2、猜數游戲

　　一個數在2的后面，這個數可能是幾？也可能是幾？……

　　3、寫一寫

　　剛才我們認識了1～5，你們愿意寫一寫嗎？在書上第16頁描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺展示。

　　（4）練一練

　　完成練習三的1～2題。

　　4、全課總結

　　這節課你學會了哪些知識？同桌互相說說，再告訴大家。

　　【板書設計】

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