小學四年級下冊英語教案Unit6（2）

　　【教學重點】句型Are they…？How many…do you have？的理解與應用。

　　【教學難點 】名詞復數及其讀音規則

　　【教學準備】

　　1、 Let’s talk部分的錄音及課件。

　　2、 本單元歌曲的錄音。

　　3、 相關單詞卡片。

　　4、 自制課件。

　　【教學過程 】

　�。ㄒ唬� 復習/熱身：

　　1、 教師播放上節課擴展資料中的歌曲，學生跟著一起唱。

　　2、 提問：What can you hear in this song ？ 學生說出在歌中聽到的動物的單詞。

　　3、 欣賞本單元歌曲。（復習單詞lamb）

　�。ǘ�） 呈現新知：

　　1、教師打開自制課件，點擊課件，當聽到What are they？時，教師示范：Are they cows？學生回答No，they aren’t.然后教師引導學生用Are they猜猜輪廓中的動物，（注意學生單詞復數的發音，適時糾正），當學生猜對單詞后教師再點擊課件，出示正確答案。

　　2、依次操作其他幾幅圖。

　　3、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導學生用Are they來猜猜是什么筆, 教師根據實際回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　4、 教師隨手拿起幾個筆袋：Are they pencil-boxes？ 學生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t.  然后教師說：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

　　5、 組織學生分組利用自己的學習用品問答  A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

　�。ń處熖峁┵Y源：desks/tables  pants/short   sunglasses/glasses）

　　6、 學生匯報練習情況，當學生對話后，教師要接著問：How many…do you have？引導學生答出相應的數量。

　�。ㄈ�） 學習對話：

　　1、  打開Let’s talk部分課件，學生觀看1-2遍，在情景中理解對話的語句。

　　2、  教師就對話內容提問，檢查學生的理解情況。（顯示課件的插圖）

　　Are they sheep？/ goats？/  horses？/  donkeys？/hens？/  cows？

　　How many …?

　　3、  跟錄音朗讀對話，注意模仿語音語調。

　　4、  小組分角色表演對話，教師巡視指導。

　　5、  啟發學生替換有關動物單詞，創新對話。

　　A：Are they …?

　　B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　A：How many … do you have?

　　B：I have .…

　　6、  看圖匯報，可以是對話原文，也可以是創新的對話。教師進行評價，對積極參與的同學要給與表揚。

　　（四） 趣味操練：

　　1、  同桌兩個同學用卡片做Let’s do部分猜卡片的活動。

　　2、  照像的游戲：請一半學生下座位模仿各種動物的動作，教師說：Stop！所有的學生都不能再動，請剩下的一半同學先說說動物的種類：They are …, 再問答動物的數量：How many …?

　　(五)  擴展活動：

　　1、  做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習。

　　2、  向同伴、朋友或家長了解更多的關于農場上的動物的知識。

　　【板書設計 】

　　Unit6  At a farm

　　Let’s talk

　　Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　How many …?

　　Are they …?

　　How many … do you have?

　　I have .…

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