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　　25寶葫蘆的秘密（節選）

　　自我介紹

　　聽寶葫蘆的故事

　　“我”想有一個寶葫蘆不勞而獲，帶

　　來的不是幸

　　福，而是煩惱

　　［教學反思］

　　本文是一篇童話故事，語言質樸，想象奇妙，適合這一學段的學生閱讀。在課文的講解中，我注重對故事的引導，通過簡單的故事，激發學生豐富的想象力，讓他們自己去創編故事，體會不勞而獲并不能成功，只有腳踏實地才能成就事業的道理，激發他們閱讀后續故事的興趣。

　　不足之處：學生不能完全發散思維，盡情地想象，對于“奇妙”的理解不夠透徹。

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